今天发生的重大新闻:“对于高校发展,我也想说几句!”

8月27日,全国政协十三届常委会第八次会议第五专题第2小组分组讨论如期进行,围绕“促进高等教育内涵发展,增强

    (人民政协网记者杨岚)

    “1978年,全国只有500多所大学,现在有2600多所高校。要说现在的教育不满意在哪,根本原因是人民对教育的要求发生了改变。”温思美举例道,现在高校多是采用比样裁剪,学校办成了千校一面;而学校、教师和学生之间易产生对立情绪,教师没有主观能动性,学生缺乏学习积极性,导致各种反馈机制受阻等问题。

    8月27日,全国政协十三届常委会第八次会议第五专题第2小组分组讨论如期进行,围绕“促进高等教育内涵发展,增强教育服务高质量发展的能力”专题建言献策。

    “现在我们开始自由发言,请各位委员抓住最后半小时,把自己的想法与建议分享给大家。”在小组召集人、全国政协常委饶子和的建议下,会议进入了最后阶段。

    “那我‘加个塞’,先来谈谈我的想法。”全国政协常委温思美手边的会议稿纸写得满满的,全都是预备要讲的内容。“作为七七级的大学生,在高校40多年,我们目睹了40多年来高等教育的发展,对于现在高校所存在的问题,我们感同身受。”

    针对全国政协常委、委员们关注较多的学科设置方面,教育部相关负责人表示,目前,除了国家控制布点的专业以外,高校可以自主设置本科专业、职高专业,自主开展博士、硕士点的动态调整,已批准31所高校拥有学科授权自主审核权。同时,增设了网络空间安全、互联网大数据人工智能等专业,积极推动院校向应用型高校转变。“其他方面的问题,我们回去以后,将转给相关部门。”

    “对于高校发展,我最后也想说几句!”委员们的热议引得饶子和也忍不住发声,“教育公平”是办好人民满意的教育的一个重要标准,在推进“双一流”建设的过程中,高等院校的“贫富差别”和社会上的贫富差别到了惊人相似的地步,希望教育部在推进“双一流”建设上有所思考。

    “差异化发展还应体现在学科整体规划设置上,而不是什么专业火设什么,导致同质化严重。”全国政协常委蔡威紧接着建议,加强创新体制机制建设,特别是建立高校分类体系,避免同质化、大而全,加强高校特色专业建设。围绕某一专业领域,不同高校应差异化定位自身培养人才的目标,一分极速3d,最终形成服务该领域的完整链条,与产业发展相匹配。

    温思美的一席话,引得在座委员们频频点头。“所以,要促进高等教育个性化、差异化发展,办出学校特色;理顺学校、教师、学生之间的关系,鼓励学术探索与争鸣,保障教师的合法权益,这些都将有助于高校内涵发展。”温思美说。

 文章标题:今天发生的重大新闻:“对于高校发展,我也想说几句!”,转载请注明来源:一分极速3d
本文网址:http://jeffreymoy.com/News/society/45494.html

1.一分极速3d遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.一分极速3d的原创文章,请转载时务必注明文章作者和"来源:一分极速3d",不尊重原创的行为一分极速3d或将追究责任;3.作者投稿可能会经一分极速3d编辑修改或补充。


微信扫一扫,关注我们
热门一分极速3d

推荐图文